Документирование работы учеников || 21.02.09 || Практика

Преподавать танец означает не только сделать так, чтобы ученики запомнили степы; преподавание – это вовлечение учеников в комплексное мышление и процесс принятия решений. Особенно отчетливо это проявляется, когда преподаватель обучает учеников создавать танцевальные постановки. Крайне важно документировать их творческий процесс; не только потому, что записывание или пересказ помогает ученикам упорядочивать собственные мысли, но и потому, что документация позволяет вам как учителю оценить конечный продукт по собственным критериям. Пусть ваши ученики ведут «портфолио», в котором отмечают все, что касается как их индивидуальных работ, так и различных совместных с учениками и учителем проектов.

Рамазан Бапов: «Танец - это таинство, которое раскрывается на сцене!» || 18.08.09 || Интервью

Истек «испытательный срок» для главного балетмейстера ГАТОБ имени Абая после длительной творческой командировки вернувшегося на родину. Своими впечатлениями о работе с коллективом знаменитый танцовщик делился с Салтанат Исмагуловой.

Кальмаганбетова Альфия Саиновна: дорога в 12 лет || 18.09.15 || Интервью

Кальмаганбетова Альфия Саиновна - педагог-хореограф с высшим профессиональным образованием, диплом с отличием, также выпускница Института Литературы и Искусств г.Алматы.
Тренер международного класса по черлидингу в номинациях Cheer (IFC) и Cheer Dance Freestyle (ICU). Основатель черлидинга в Казахстане, а также таких новых направлений как, спортивная танцевальная аэробика, твирлинг, спортивные мажоретки и развитие артистических танцев.